Multifunctioneel centrum (MFC)
Voor, tijdens of na de schooluren kunnen de kinderen en jongeren (van 1 tot 21 jaar) terecht in het Multifunctioneel Centrum (MFC) van Sint-Lodewijk. Kinderen en jongeren die omwille van een motorische beperking nood hebben aan specifieke ondersteuning kunnen er gebruikmaken van verschillende soorten diensten: dagopvang, begeleiding en verblijf. Het MFC bundelt de verschillende soorten dienstverlening waarbij je kan rekenen op een soepel zorgaanbod dat vertrekt vanuit jouw zorgvragen. Bovendien zijn de scholen, de inclusieve diensten en het MFC erg goed op elkaar afgestemd.
Ondersteuningsvormen
mfc
multifunctioneel centrum
Om je kinderen, jongeren, gezinnen en hun omgeving te ondersteunen is flexibiliteit heel belangrijk. We kijken samen welke ondersteuning het best past. Dat kan elke dag van de week zijn, alleen op woensdag of in het weekend.
Ook tijdens schoolvakanties kan je bij ons terecht voor dagopvang en/of verblijf.
Dagopvang
Dagopvang omvat alle ondersteuning tussen 8:00 uur en 18:00 uur. Ons Multifunctioneel Centrum (MFC) biedt verschillende vormen van behandeling en training, zoals kinesitherapie, logopedie, ergotherapie, zelfredzaamheidstraining en structurering, samen met een middagmaal.
- Schoolaanvullende dagopvang: Kinderen en jongeren gaan naar school en worden voor, tijdens en na schooltijd begeleid door onze medewerkers.
- Schoolvervangende dagopvang: voor kinderen/jongeren die tijdelijk niet naar school kunnen gaan of een deeltijds lesprogramma volgen, bieden we een alternatief programma tijdens de schooluren.
Verblijf
Verblijf omvat overnachting, met opvang en ondersteuning gedurende de ochtend (inclusief ontbijt) en de avond (inclusief avondmaal), tussen 18.00 uur en 8.00 uur.
Het aantal nachten dat het kind of de jongere blijft overnachten, hangt af van zijn ondersteuningsvraag. Dat kan zeven dagen op zeven zijn, maar ook minder. Ook tijdens de weekends en schoolvakanties is verblijf mogelijk.
Begeleiding
Begeleiding wordt enkel aangeboden in combinatie met dagopvang. Het omvat algemene psychosociale ondersteuning, zoals kinesitherapie, logopedie, ergotherapie, zelfredzaamheidstraining, structurering, of ADL-assistentie (assistentie bij Activiteiten van het Dagelijkse Leven).
- Ambulante begeleiding: De gebruiker en/of zijn netwerk komen naar de hulpverlener toe.
- Mobiele begeleiding: De hulpverlener komt naar de gebruiker en/of zijn netwerk toe voor ondersteuning.
Deskundig team
mfc
multifunctioneel centrum
Dagelijks kan je kind of jongere rekenen op professionele ondersteuning van een ervaren team binnen het MFC.
Interdisciplinaire coördinatie
Het interdisciplinair team werkt samen rond vooropgestelde doelen. Na inschrijving krijgt je kind of jongere een centrale aanspreekpersoon toegewezen. Je centraal aanspreekpersoon (CAP) is je eerste contactpunt voor ondersteuning en vragen. Je CAP coördineert ook de handelingsplanning en het bijbehorende overleg, samen met de agogisch coach.
Leefgroepwerking
Onze leefgroepbegeleiders bieden pedagogische en sociaal-emotionele ondersteuning, studiebegeleiding en hulp bij vrijetijdsbesteding en dagelijkse activiteiten in de leefgroep. Binnen het MFC worden de leefgroepen in 2 stromen ingedeeld. De leefgroepen worden samengesteld op basis van sociaal-emotioneel en schools functioneren. De leefgroepen met kinderen die school lopen in het BuBaO komen in stroom kinderen, de leefgroepen met jongeren die school lopen in het BuSO komen in stroom jongeren.
Leefgroepklimaten kinderen
De leefgroepen worden samengesteld op basis van sociaal en emotioneel functioneren. Ook kiezen we om de kinderen die deeltijds of voltijds overnachten in Haven of Kade onder te brengen omwille van de specifieke accenten die nodig zijn binnen een internaatswerking.
Gemiddeld zijn er 8 à 12 kinderen in een groep aanwezig.
De peuters en kleuters komen in leefgroep Boei of Plons, dit zijn observatie- en oriëntatiegroepen.
Boei
- Dit zijn de allerjongste kinderen
- We volgen het tempo van de kinderen
- Er is veel aandacht voor de basisbehoeften : eten, drinken, slapen, zich goed voelen, zindelijkheidstraining
- Er wordt gezocht naar een manier voor elk kind om zich uit te drukken. Dit kan zijn door onder andere smog of pictogrammen
- We zorgen voor een basis om te ontdekken en te leren
- Er wordt veel op de mat gespeeld
- Het contact tussen ouders en leefgroepbegeleiders is intens
- Er is een continue samenwerking tussen begeleiders, therapeuten, klasjuf en verpleging
Plons
- De kinderen zijn ouder dan in boei, waardoor de aanpak en begeleidingsstijl gerichter is
- De ondersteuningsnood van de kinderen wordt duidelijker
- Zindelijkheidstraining wordt intensiever
- We spelen nog veel op de mat, maar we puzzelen, kleuren en spelen ook aan tafel
- De kinderen leren (onder begeleiding) samen spelen
- In deze groep ontstaan minimale afspraken
- Er ontstaat een duidelijkere dagstructuur dan in boei
Spetter
- Hier maken de meeste kinderen de overstap naar de lagere school
- We verwachten een beginnende zelfstandigheid
- Er is nog steeds veel nabijheid van de begeleiders
- Spelen: kinderen mogen meer kiezen met wat ze spelen. De begeleiders begeleiden samenspel maar ook alleen leren spelen wordt geoefend.
- Er wordt gewerkt aan sociale vaardigheden
- Kinderen worden minder ik-gericht.
Vlot
We splitsen deze groep door het grote aantal kinderen op in 2 groepen. Vlot 1 en 2. De keuze wordt hier gemaakt op basis van leeftijd en niveau van sociaal emotioneel functioneren.
- Vrienden worden belangrijker. Daarom ligt het accent nog meer op samenspelen
- Afhankelijk van de leeftijd en het welbevinden zijn de begeleiders fysiek meer of minder nabij
- Sturing en nabijheid van de begeleiders is onmisbaar
- Kinderen kunnen hier gecontroleerd ervaringen leren opdoen
Springplank
- In deze groep wordt gewerkt rond de overstap naar het secundair en het groeien in zelfstandigheid
- De kinderen krijgen kleine verantwoordelijkheden
- Stimuleren in probleemoplossend denken en planmatig werken staan centraal
- Binnen deze werking balanceert de begeleider op de as nabijheid en loslaten.
Anker
- Dit is een groep met kinderen uit de lagere school die een complexe zorgvraag hebben. Hier zitten kinderen tussen 7 jaar en 15 jaar, in dagopvang. Indien deze kinderen toch een nachtje willen blijven slapen, sluiten de kinderen ’s avonds aan in de leefgroep Haven
- Deze kinderen zijn voornamelijk naar zichzelf gericht, ze hebben veel aansturing nodig
- Vrije tijd is enorm gestructureerd door de begeleiders en voorgesteld door pictogrammen en foto’s
- Begeleiders pakken op dezelfde manier maaltijden, verzorgingsmomenten en toiletjes aan
Haven
- Haven staat symbool voor rust, structuur en veiligheid die de begeleiders aanbieden
- In deze groep blijven de kinderen slapen, afhankelijk van de vraag kan dit vanaf 1 nacht tot een volledige week
- Kinderen met een complexere zorgnood, ze zijn afhankelijk van de constante nabijheid van de begeleiders
- Er is weinig groepssamenhang, de kinderen worden individueel benaderd
- Vrij spel is vaak met sensopatisch materiaal, onder begeleiding lukken groepsactiviteiten bv. muzikaal pak, speurtochtje, bingo
Kade
- De kinderen blijven slapen, afhankelijk van hun vraag kan dit vanaf 1 nacht tot een volledige week
- De kinderen in Kade volgen een schools programma
- De begeleiding creëert een huiselijke sfeer waar er tijd is voor groepsgesprek, gezelschapsspel en huiswerk
- Er wordt gewerkt aan een beginnende zelfstandigheid. De kinderen worden gestimuleerd om daar zelf al eens over na te denken
- Volgens de principes van mediawijs leren we de kinderen hoe om te gaan met multimedia
- Vrijetijdsbesteding ruimer van de leefgroep wordt belangrijk, sommige kinderen nemen deel aan sportgroepen
Leefgroepklimaten jongeren
We streven naar een veilig en huiselijk leefklimaat voor elke jongere. Samen met de context gaan we op zoek naar de best mogelijke manier om te voldoen aan de jongere zijn ondersteuningsbehoeften en ontwikkelingsnoden. Doorheen hun ontwikkeling stimuleren we de jongere om te werken naar zelfstandigheid rekening houdend met hun mogelijkheden. De leefgroepbegeleiders bieden de pedagogische en sociaal-emotionele ondersteuning, studiebegeleiding en hulp bij vrijetijdsbesteding en activiteiten van het dagelijks leven (ADL) in de leefgroep.
De jongeren worden ingedeeld volgens 4 klimaten. Elk klimaat staat voor zijn eigen begeleidingsstijl en heeft zijn eigen accenten.
Tram
Jongeren hebben hun eigen spoor met regelmatige tussenstops. De trambestuurder zit in hetzelfde compartiment dan de reizigers, wat symbool staat voor de nabijheid en continuïteit die deze jongeren nodig hebben.
Kompas
In dit klimaat staat oriëntatie en richting geven centraal. Begeleiders bieden een kompas aan waarmee de jongere zelf zijn/haar leven (beginnend) verdere richting geeft.
Spoor
De jongere vervolgt z’n weg op het gekozen spoor dat het uitstippelde in het Kompas. Elke jongere krijgt de vrijheid om verschillende routes te verkennen binnen een bepaald spoor. Op elk spoor bevinden zich stations als tussenhalte, wissels naar een andere route …
Traject
De jongvolwassene stippelt zijn toekomsttraject uit en bekijkt hoe hij de overstap tussen Sint-Lodewijk en de verdere toekomst kan voorbereiden. Dit traject is steeds op maat van de jongere en in samenspraak met de ouders. Elk traject heeft als doel om de jongere goed voor te bereiden op het station van de ‘volwassenheid’.
Medische zorg en ondersteuning
Op de campus zorgen we voor de medische en therapeutische begeleiding van alle kinderen en jongeren. Onze coördinerend arts volgt dit nauwgezet op. Het is belangrijk om te weten dat onze arts de zorg van de eigen arts(en) van uw kind of jongere niet overneemt. Zij werken samen ter ondersteuning.
Beschikbaarheid van verpleegkundigen
- Tijdens schooldagen is er 24 uur per dag verpleegkundige aanwezigheid.
- Tijdens weekends en vakanties zijn er overdag en ’s nachts verpleegkundigen op de campus. De 24-uurs permanentie is dan echter niet gegarandeerd.
Aanvullende medische diensten
We werken samen met een huisarts voor alle kinderen en jongeren. Daarnaast is er op de campus de mogelijkheid om een neus-, keel- en oorarts en een oogarts te raadplegen.
Onze voedingsconsulenten staan ook klaar om de kinderen en jongeren te begeleiden waar nodig.
Therapeutische ondersteuning
Het MFC biedt kinesitherapie, ergotherapie en logopedie aan als een kind dit nodig heeft. Een arts en een therapiecoach volgen samen de zorgbehoefte en de bijbehorende therapieën op. Deze therapieën kunnen zowel tijdens als buiten de schooluren plaatsvinden.
Logopedie
Binnen de logopedie worden problemen/aandoeningen aangepakt op vlak van communicatie, taal, spraak, stemgeving en slikken.
Ergotherapie
De ergotherapeuten ondersteunen en adviseren kinderen en jongeren in het werken naar zelfstandigheid in het dagdagelijks leven via training met of zonder hulpmiddelen.
Kinesitherapie
Kinesitherapeuten proberen kinderen en jongeren met verschillende middelen en methodes te begeleiden en te ontwikkelen in de juiste bewegingspatronen in hun groei naar volwassenheid. Ook ademhalingstherapie, bekkenbodemtraining en relaxatietherapie behoren tot de mogelijkheden.
Psychotherapie
De organisatie biedt de mogelijkheid tot psychotherapie aan, via een externe psychotherapeut die consultaties doet op het terrein. De beslissing tot opstart gebeurt steeds in samenspraak met de gebruiker, de context en de centrale aanspreekpersoon. Een psychotherapeut zorgt ook voor begeleiding van medewerkers in de aanpak van gedragsproblemen en andere psychische problemen. Deze geeft ook groepstherapie.
Dienst informatie en advies technische hulpmiddelen (DIATH)
Bij DIATH kan je terecht voor advies over technische hulpmiddelen en woningaanpassingen. Ze helpen kinderen en jongeren met hun toepassingsgebied, de technische eigenschappen, het gebruik, de aankoop en de mogelijke terugbetaling.
Team intake en zorgbemiddeling
Het team Intake en Zorgbemiddeling is het eerste aanspreekpunt voor nieuwe aanvragen. Voor iedereen die al bij ons bekend is, beantwoordt dit team ook vragen over wetgeving en papierwerk, bijvoorbeeld over de FOD Sociale Zekerheid, Agentschap Opgroeien en het VAPH.
Agogische coach
De agogische coach helpt en begeleidt teamleden met vragen over cliënten. Door hun specifieke kennis te delen, zorgt de coach ervoor dat teams de beste ondersteuning kunnen bieden.
Vrije tijd
mfc
multifunctioneel centrum
Wij zetten in op een zinvolle vrijetijdsbesteding voor onze kinderen/jongeren.
SILOS (Sint-Lodewijk Sport)
Kinderen en jongeren kunnen zwemmen of deelnemen aan verschillende sportactiviteiten en sportgroepen georganiseerd door Sint-Lodewijk Sport (SILOS). SILOS is een team van kinesisten en leefgroepbegeleiders die wekelijks trainingen organiseren (onder andere voetbal, boccia, dans, schuiftafeltennis en netbal) en deelnemen aan toernooien met andere type 4-scholen. SILOS wil bijdragen aan het sociaal, emotioneel en fysisch welbevinden van de kinderen en jongeren.
Spel over de middag
Tijdens de middagpauze zijn er heel wat sport- en spelmogelijkheden. Dit kan gaan van hockey over de middag tot het spelen van een gezelschapsspel. Ook hebben we een nieuwe speeltuin waar kinderen onder begeleiding kunnen spelen. Dit zijn leefgroep overschrijdende en een vrijblijvende activiteiten voor de kinderen en jongeren.
Woensdagnamiddagactiviteiten
Op woensdagnamiddag is er een gedifferentieerd vrijetijdsaanbod georganiseerd door leefgroepbegeleiders. Op basis van de leeftijden en het sociaal-emotioneel niveau worden activiteiten op maat georganiseerd door de leefgroep. Afwisselend is er een uitstap, kookactiviteit, ontspannende activiteit (zoals relaxatie) of een creatieve activiteit.
Leefgroepoverschrijdende activiteiten
Een aantal keer per jaar vinden er leefgroepoverschrijdende activiteiten plaats. Enkele voorbeelden hiervan zijn de Halloweentocht, kerstmarkt, FIFA-toernooi, carnavalsfuif en gemengd hockeytoernooi. Alle kinderen en jongeren kunnen hier zich verblijvend voor inschrijven.
Muziekwerking
Om het vrijetijdsaanbod voor de kinderen en jongeren te verruimen, is er een muziekwerking uitgebouwd. De klemtoon ligt op muziekbeleving, muziekkennis is geen vereiste. Bij de kinderen wordt muziek enerzijds ingezet als kennismaking met muziekinstrumenten en muziekstijlen. Anderzijds wordt muziek gebruikt als middel om themagericht aan bepaalde leerdoelen te werken. Bij de jongeren ligt de klemtoon op vrijetijdsbesteding. Op basis van de eigen interesse gaan jongeren, individueel of in kleine groepjes, met muziekinstrumenten en/of muzieksoftware aan de slag. Uit een van deze groepjes ontstond het jongerenkoor Arcobaleno.
Creatieve werking
De creatief begeleider biedt zowel op individueel niveau als aan kleine groepjes creatieve activiteiten aan, zoals bijvoorbeeld drama en beweging tot knutselen, tekenen en schilderen. Binnen de creatieve werking ligt de klemtoon op het aanbieden van een creatieve aanbod op basis van de persoonlijke interesses van de kinderen.
Mediatheek
De mediatheek is de interne bibliotheek van Sint-Lodewijk. De mediatheek is toegankelijk voor gebruikers en voor ouders/wettelijke vertegenwoordigers. Je kan er gratis boeken, strips, gezelschapsspelen en aangepast speelgoed ontlenen.
Samenwerking met BuBaO en BuSO
mfc
multifunctioneel centrum
Het multifunctioneel centrum (MFC) werkt nauw samen met het buitengewoon basisonderwijs (BuBaO) en buitengewoon secundair onderwijs (BuSO) binnen Sint-Lodewijk. Het MFC en de scholen bevinden zich op eenzelfde campus. Iedereen die ingeschreven is in het MFC, is ook leerling op één van onze scholen.
Samenwerken rond elk kind
Medewerkers van het MFC en de scholen vormen samen één interdisciplinair team.
Dit team maakt voor elk kind een plan (interdisciplinair handelingsplan). In dat plan staan doelen waar we samen aan werken. We bekijken regelmatig of de doelen gehaald worden.
Dat doen we samen met onze kinderen/jongeren en hun omgeving.
Voorbeelden van samenwerking:
- Leefgroepbegeleiders, verpleegkundigen en therapeuten ondersteunen leerkrachten bij uitstappen. Zo kunnen we schooluitstappen, sportdagen en buitenlandse reizen naar Amsterdam of Parijs mogelijk maken.
- Leefgroepbegeleiders en leerkrachten werken samen aan de toekomstplannen van jongeren, voor de periode na Sint-Lodewijk.
- Tijdens de schooluren is er extra begeleiding door het MFC voor leerlingen die door medische redenen geen volledige schooldag kunnen volgen of die even een pauze nodig hebben.
- Leerlingen die de klas tijdelijk verlaten omdat het te druk wordt, krijgen rustige en gepaste ondersteuning van een vast team van begeleiders en leerkrachten.
- School en MFC-begeleiders overleggen regelmatig om gezamenlijke begeleidingsafspraken te maken zowel voor individuele leerlingen als voor groepen.
Aanbod vakanties en weekends
mfc
multifunctioneel centrum
Weekendwerking
Het MFC organiseert opvang en begeleiding gedurende feest- en weekenddagen voor kinderen en jongeren. Bij structurele weekendverblijvers is de terugkerende regeling opgenomen in de Individuele DienstverleningsOvereenkomst (IDO). Occasionele/toevallige weekendverblijvers stellen minimaal 4 weken op voorhand hun vraag naar weekendverblijf.
Er is geen therapeutische begeleiding tijdens de weekendwerking. Op zaterdag en zondag is er op bepaalde momenten een verpleegkundige aanwezig, afhankelijk van de noden van de aanwezige kinderen en jongeren. We streven naar een warme en kwaliteitsvolle weekendwerking waarbij we maximaal aandacht hebben voor continuïteit, zowel tussen de weekends onderling als tussen de weekwerking en de weekendwerking.
Tijdens de weekendwerking wordt er ingezet op een huiselijke sfeer en tijd en ruimte gemaakt voor een uitstap buiten de muren van Sint-Lodewijk, een knutsel- of kookactiviteit, samen boodschappen doen …
Het programma wordt samengesteld op basis van de noden van de aanwezige kinderen en jongeren.
Vakantiewerking
Tijdens schoolvakanties bieden we met een gespecialiseerd team binnen het MFC een uitgebreide vakantiewerking aan, met zowel verblijf als dagopvang. We voorzien van maandag tot en met vrijdag 24/24 uur verpleegkundige begeleiding.
Therapie en begeleiding worden aangepast aan de hand van het vakantievoorschrift, opgemaakt door een coördinerende arts en een therapiecoach. Hierbij houden we rekening met de draagkracht van je kind en de therapeutische doelstellingen.
Tijdens de vakantiewerking is er een andere leefgroepenindeling dan op schooldagen. Er is een activiteitenaanbod binnen en buiten de campus, gericht op de noden en interesses van de kinderen en jongeren. Het accent ligt vooral op genieten, ontspannen, ontdekken en beleven.
Inschrijven kan op 3 momenten per jaar. Begin september ontvang je het aanvraagformulier voor de herfst- en kerstvakantie. Begin december het aanvraagformulier voor de krokus- en paasvakantie en eind maart voor de zomervakantie. Tijdens de zomervakantie organiseren we ook kampen of themaweken voor kinderen en jongeren, op zowel externe locaties als bij Sint-Lodewijk zelf.
De 3 laatste werkdagen vóór 1 september is er geen vakantiewerking, uitgezonderd voor vaste weekendverblijvers.