Buitengewoon secundair onderwijs (BuSO)

Buitengewoon secundair onderwijs, BuSO, Sint-Lodewijk biedt twee opleidingsvormen aan. Binnen elke opleidingsvorm schenken we maximale aandacht voor de specifieke noden van elke leerling. Verder kan je rekenen op een vlotte samenwerking van onze school met de leefgroepen en de therapeuten van het MFC.

Opleidingsvorm 1

buso

buitengewoon secundair onderwijs

In opleidingsvorm 1 (OV1), binnen buitengewoon secundair onderwijs, buso, krijgen onze leerlingen een algemene en sociale vorming. We willen dat ze goed kunnen meedraaien in de samenleving en (met ondersteuning) kunnen functioneren. We vinden het belangrijk dat onze leerlingen hun plek vinden op de arbeidsmarkt, dat ze kunnen samenwerken in groep en dat ze hun kennis blijven uitbreiden.

Werken in fases

Binnen OV1 werken we met 2 leeftijdsgebonden fases en 1 leeftijdsoverschrijdende fase.

buso buitengewoon secundair onderwijs
Fase 1: Kennis, vaardigheden en attitudes
In de eerste fase ligt de nadruk op het onderhouden en verder uitbouwen van kennis, vaardigheden en attitudes via een aanbodgestuurde aanpak. We bieden de leerstof op een boeiende manier aan Via thematisch en projectonderwijs bieden we de lessen op een boeiende, functionele manier aan. Daarnaast wordt in deze fase een basis gelegd voor de toekomstverkenning. Het accent ligt op het vormen van een realistisch beeld van de eigen mogelijkheden, zorgvragen en de noden aan ondersteuning op vlak van wonen, dagbesteding en vrije tijd.
Binnen de tweede fase worden de verworven competenties uit fase 1 verder onderhouden. Afhankelijk van de onderwijsbehoeften van de leerling worden deze nog verder uitgebouwd en uitgediept. De toekomstverkenning is in fase 2 het centrale thema. De leerlingen maken kennis met de verschillende mogelijkheden op vlak van wonen, dagbesteding en vrije tijd. Naast het kennismaken met de verschillende mogelijkheden, wordt uitgebreid stilgestaan bij de persoonlijke voorkeuren en wensen van de leerling. Dat doen we onder andere door bijvoorbeeld bezoeken of stages te organiseren.
In fase + wordt leeftijdsoverschrijdend gewerkt. De basisprincipes van fase 1 en fase 2 passen we ook toe in fase +, maar het aanbod is nog functioneler. In dit functioneel leeraanbod ligt het accent op eigen tempo, ontdekken en ervaren. Het vakaanbod wordt jaarlijks kritisch bekeken en aangepast aan de noden van die specifieke leerlingen. Voor deze leerlingen is de samenwerking met de context (ouders, begeleiders, …) nog belangrijker in functie van hun toekomstverkenning en het aanleren van maatschappelijke vaardigheden.

Pedagogische accenten

  • Per fase worden de leerlingen opgedeeld in een aantal pedagogische eenheden of klassen. De leerkrachten en het paramedisch personeel hanteren criteria zoals:  de sociaal-emotionele ontwikkeling, de cognitieve mogelijkheden en de specifieke onderwijsbehoeften van de leerling.  
  • We werken samen met de leefgroep en therapie binnen het klasgebeuren voor specifieke activiteiten.  
  • We hebben blijvende aandacht voor de specifieke noden van de leerling. 
  • We gaan voor een uitbreiding van algemene en culturele kennis. 
  • We werken rond persoonsvorming. 
  • We hebben aandacht voor het aanleren en toepassen van functionele vaardigheden. 
  • Aanleren van verschillende communicatievaardigheden. 
  • Aanleren en verwerven van attitudes zoals weerbaarheid, assertiviteit, verantwoordelijkheidszin, initiatiefname, sociale gerichtheid …  

Opleidingsvorm 4

buso

buitengewoon secundair onderwijs

Opleidingsvorm 4 (OV4) begint met een gemeenschappelijke vorming in de eerste graad van het buitengewoon secundair onderwijs (buso). In de tweede en derde graad worden studenten gericht naar hun voorkeursrichting. Er zijn verschillende opleidingen beschikbaar waar de leerlingen uit kunnen kiezen.

Arbeidsmarktgerichte praktische opleidingen

  • Onthaal, organisatie & sales
  • Assistentie in wonen, zorg & welzijn

Theoretische opleidingen

(Na het secundair onderwijs een bachelor- of masterdiploma halen)

 

  • Latijn moderne talen
  • Economie moderne talen
  • Humane wetenschappen

Combinatie algemene vorming met praktische toepassingen:

(Gericht op doorstroming naar professionele bachelors in het hoger onderwijs of meteen het beroepsleven instappen)

 

  • Bedrijfsorganisatie
  • Opvoeding & begeleiding

Laptopproject

Ook in het schooljaar 2026-2027 kan je zoon/dochter nog gebruikmaken van een schoollaptop. Daarnaast willen wij jullie informeren over de toekomst, alsook een vrijblijvend alternatief aanbieden. 
 
Vanaf 1 september 2027 zal de school, ten gevolge van een aanzienlijke vermindering van subsidies, niet meer voor elke leerling een toestel kunnen voorzien. Leerlingen zullen vanaf dan zelf moeten beschikken over een toestel dat voldoet aan de vooropgestelde minimumvereisten.
 
Lees meer over wat dit betekent en de verschillende opties:
 
Ga naar de inhoud